Den Demokratiske Skoles værdigrundlag

Institutionens formål er at drive en friskole, efter de til enhver tid gældende love og andre retsregler for friskoler og private grundskoler m.v. Det følger heraf, at skolen efter sit formål og i hele sit virke skal forberede eleverne til at leve i et moderne samfund som det danske med frihed og folkestyre, samt udvikle og styrke elevernes kendskab til og erfaringer med og respekt for grundlæggende friheds- og menneskerettigheder, herunder ligestilling mellem kønnene.

Skolen er i hele sit virke uafhængig af religiøse og politiske interesser.

Skolens formål er i øvrigt at udøve skolevirksomhed på følgende grundlag:

På Den Demokratiske skole er vi sikre på, at børn har en grundlæggende vilje til at lære. Vi er sikre på at ethvert trygt og frit barn, i kraft af sin naturlige nysgerrighed, vil opsøge den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at fungere i verden omkring det. Nysgerrighed og vilje til at lære er forudsætning for indre motivation og dermed reel læring.

Vi ved, at barnet hele tiden tager stilling til sin omverden, leger med den og danner sig sin egen virkelighed – blot for at vende det hele på hovedet igen minuttet efter. Det er en proces, der gør barnet i stand til ikke alene at tilpasse sig sine omgivelser her og nu, men også at klare alle fremtidige nye udfordringer i en moderne og foranderlig verden.

På Den Demokratiske Skole er den enkeltes frie vilje og ret til at bestemme over sin egen hverdag, derfor det bærende pædagogiske princip. Barnets egne erfaringer i skolens dynamiske demokrati er den direkte platform for al læring.

Vi har som skole ikke i sinde at definere, hvad barnet skal udvikle sig til. Vi forbereder det ikke til at tjene og til at fortsætte verden af i dag, men til at være med til at opbygge fremtidens demokratiske samfund på bedste måde. Ingen religioner, politikere, forældre, lærere eller erhvervsfolk skal sætte dagsordenen for barnets udfoldelsesmuligheder i en demokratisk skole.

Vi ønsker at sikre den enkeltes ret til, barn som voksen, under udøvelsen af sine rettigheder og friheder, kun at underkaste sig de begrænsninger, der er fastsat i loven, alene med det formål at sikre skyldig anerkendelse af og hensyntagen til andres rettigheder og friheder og med det formål at opfylde de retfærdige krav, som moralen, den offentlige orden og det almene vel stiller i et demokratisk samfund. Denne menneskerettighedssikrede selvbestemmelsesret gør, at det altid må være et mål for skolen, at det enkelte menneske selv har ret til at bestemme, hvad det vil lære, hvor det vil lære det og sammen med hvem det vil lære, således at individets ret til frit at bestemme sin egen holdningsmæssige stilling og frit at varetage sin egen sociale og kulturelle udvikling, beskyttes i en aktiv demokratisk hverdag.

Vi arbejder ud fra følgende tanker:

Alle familier skal have lov at vælge den uddannelse de synes passer bedst  til dem.

Skoler skal respektere alle former for intelligens, give plads til kreativitet, og fremelske modne og ansvarlige mennesker, der kan tænke selvstændigt.

I et demokratisk samfund er det naturligt og logisk at drive demokratiske skoler. I et demokratisk samfund har de mennesker der bliver påvirket af beslutningerne, ret til at hjælpe med at tage beslutningerne: studerende fortjener en ægte indflydelse på udformningen af deres læringsmiljøer.

Børn er fra fødslen nysgerrige og går målrettet efter at mestre verden omkring sig. Den mest effektive tilegnelse af viden finder sted, når denne drivkraft respekteres.

At have tillid til børn, og samtidig holde dem ansvarlige for deres handlinger, er den bedste måde at sikre deres Succes og lykke.

Børn skal respekteres fuldt ud og gives ægte ansvar, for at blive respektfulde og ansvarsfulde mennesker.

Ægte relationer med mennesker i alle aldre, fremmer læring.

Ingen har det overblik der skal til, for at dømme om hvad tiden er bedst brugt til, når det gælder et andet menneske.

Læs meget mere her på siden, under vores links eller kontakt os direkte på telefon eller mail