Den Demokratiske Skole

I 90 år har Summerhill School i England givet børn frihed til at leve deres eget liv.

Sudbury Valley School har eksisteret i 43 år. Skolerne var og er forud for deres tid. De bygger på et moderne menneskesyn, hvor børn betragtes som mennesker, på lige fod med mænd og kvinder. Mennesker der fuldt ud er i stand til at være "herre i eget hus", der selvstændigt kan træffe beslutninger og råde over egen tid.

Den danske forsker Hans Henrik Knoop fortæller om folkeskolen i dag: "skolen er udviklet i blinde i midten af 1800 tallet hvor man bl.a. havde en udbredt opfattelse af at mennesker var født ens og dovne. I dag ved vi at det forholder sig stik modsat, at børn er aktive, at alle organismer er selvorganiserende og at børn fødes genetisk højprofilerede med individuelle talentprofiler. Vi er ikke født ens vi er født med talenter som enten kan udfoldes eller ikke udfoldes"

Vi tilbyder et miljø hvor alle bliver respekteret som selvstændige mennesker, hvor børn har ansvar og bliver vist tillid. Fordi vi ved det skaber unge mennesker der er i stand til at være kompetente borgere i vores samfund. Unge mennesker med selvtillid, der forstår hvordan de kan definere meningsfulde mål i livet og finde ud af hvordan de kan nå dem.